Directorio de profesores y personal


John Bartholomew

John Bartholomew
Ciencia
Doctorado, Universidad de Chicago
Máster, Universidad de Chicago
Licenciatura, Universidad de Michigan
Escuela Superior
Ciencia

Los héroes de la infancia de Jack Bartholomew fueron el compositor Charles Ives y el polímata Bertrand Russell, que desafiaron las normas existentes en sus respectivos campos y, a su manera, crearon combinaciones y asociaciones sorprendentes por su originalidad.

La filosofía docente de Jack refleja esta mentalidad. "Me siento obligado a encontrar elementos comunes entre las humanidades, las ciencias y las artes, y deseo que otros participen en esa exploración", explica.

Jack se licenció Phi Beta Kappa en Matemáticas por la Universidad de Michigan, donde, además de cursos superiores de Matemáticas, estudió música (entre otras cosas, tocaba el sacabuche en el Collegium Musicum). En la Universidad de Michigan organizó un coloquio interdisciplinar en el que participaron profesores y estudiantes de artes, ciencias y humanidades para examinar los puntos en común entre las disciplinas, una investigación que Jack ha seguido llevando a cabo.

Este interés le ha llevado de obtener un doctorado en física por la Universidad de Chicago (publicaciones sobre superconductividad, física de partículas y teoría de galgas reticulares) a actuar con la Choral Union de la Universidad de Drew, y de una beca posdoctoral en química en la Universidad de Columbia a bailar el papel de Mefistófeles en Walpurgisnacht. Jack también ha estudiado dirección de orquesta en la división nocturna de Juilliard, y hace unos años participó en el Choreographer's Lab de Jacob's Pillow; su trabajo se ha representado en el Ailey Citigroup Theatre.

Cuando no está enseñando en MBS, o ejerciendo de secretario de la Sociedad Cum Laude de nuestra escuela, Jack imparte un curso de ingeniería de nivel universitario en el Centro para Jóvenes con Talento de la Universidad Johns Hopkins de Baltimore. También ha impartido cursos de física en Drew.

Cuando Jack reta a sus alumnos a ver conexiones entre disciplinas, se alegra de animarles a asumir riesgos en su educación y a descubrir una estética de la investigación que trasciende lo utilitario. Le gusta recordar una famosa declaración del bailarín y coreógrafo estadounidense Merce Cunningham a su compañía cuando abordaban una secuencia especialmente difícil: "Está claro que es imposible, pero lo haremos de todos modos".