Tecnología educativa
Tratamiento de héroe
En Morristown Beard School, estamos descubriendo que elaborar un plan de estudios en la era digital es un proceso complejo que exige y suscita creatividad. Desde nuestros cursos digitales formales hasta el plan de estudios de Humanidades, el reto y el objetivo es aprovechar estas herramientas increíblemente poderosas dentro del tejido de nuestra jornada académica. Como educadores, estamos comprometidos a ayudar a los estudiantes a prosperar en la cultura actual, rica en información, mediante el uso eficaz de la tecnología. No basta con ser "expertos en tecnología": los alumnos deben desarrollarse como usuarios capaces y responsables, buscadores de información, solucionadores de problemas y responsables de la toma de decisiones.
Instalaciones tecnológicas
Herramientas tecnológicas
Laboratorios iMac equipados con el paquete completo de Adobe.
Todos los profesores, el personal y los estudiantes utilizan las herramientas de Google Workspace for Education para todo el trabajo escolar, incluidos Gmail y Google Classroom para la comunicación.
Noticias de tecnología
Los estudiantes adquieren experiencia real como diseñadores y clientes
James Gordon, de 21 años, y Katie Sengle, de 21, hablan de su investigación
Registro de estudiantes músicos en el Centro de Innovación y Diseño
Los alumnos crean ilustraciones de las cosas que les hacen felices
Robert Scrivo, de 21 años, cursa estudios independientes de música electrónica de baile
Programa iPad
El colegio Morristown Beard fue uno de los primeros del país en adoptar el iPad, en 2010.
Seguimos encontrando nuevas y emocionantes formas de utilizar el iPad, razón por la cual todos los alumnos, de 6º a 12º curso, están obligados a tener uno.
El iPad ofrece a los estudiantes una experiencia de aprendizaje práctica que les permite interactuar con el material de clase de una forma completamente diferente. Por ejemplo, en Anatomía y Fisiología, los estudiantes pueden ver el sistema esquelético en 3D utilizando una aplicación de RA (realidad aumentada), mientras que en Fundamentos: Digital, pueden dar rienda suelta a su creatividad con una aplicación de dibujo digital.
Aprovechando la combinación del iPad y Apple Pencil, muchas de nuestras clases son sin papel, y otras utilizan el iPad para ampliar el alcance y la naturaleza de los proyectos de los alumnos.
Los profesores integran la tecnología como herramienta de aprendizaje para ayudar a los alumnos a desarrollar sus destrezas y capacidades cognitivas que les servirán mucho más allá de su clase de MBS.
Testimonios sobre el iPad
La última versión del iPad, el iPad Pro, ha revolucionado la forma en que los estudiantes lo utilizan en el aula en todas las asignaturas. Profesores y alumnos han adaptado y mejorado sus flujos de trabajo y carteras de trabajos. Los estudiantes de Diseño Gráfico e Ilustración Digital de MBS lo han utilizado como dispositivo principal desde 2017 para crear sus piezas. La calidad de los trabajos de los alumnos muestra una diferencia notable. La incorporación del Apple Pencil ha tenido un gran impacto en el aula gracias a su precisión perfecta de píxeles, sensibilidad a la presión y compatibilidad con el rechazo de la palma de la mano. Los estudiantes lo utilizan para dibujar, tomar notas y marcar documentos.
Deanna Whelan
Yo trabajo casi exclusivamente con apuntes con mis alumnos utilizando el iPad. La aplicación Notability me permite escribir fácilmente en diferentes colores, resaltar y dibujar diagramas limpios. Esto hace que los gráficos sean más claros que si intentara dibujar a mano alzada en la pizarra. Cuando estamos discutiendo un problema, puedo pasar fácilmente mi iPad y lápiz de Apple a un estudiante para que puedan tener su trabajo proyectado. Luego puedo subir el trabajo que hicimos y compartirlo a través de Google Classroom para que los estudiantes puedan acceder a él en una fecha posterior.
Profesora de Matemáticas de Secundaria
La combinación del Apple Pencil y el iPad Pro cambia las reglas del juego de la enseñanza. La posibilidad de escribir notas digitales y proyectarlas delante de la clase imita básicamente el uso de una pizarra tradicional, con la ventaja añadida de que se pueden incluir fácilmente imágenes, gráficos y diagramas extraídos de otros recursos. También es muy útil poder guardar el archivo al final de la clase (tanto para llevar un registro de lo que se ha enseñado como para dárselo a los alumnos si han faltado a clase).
Dr. Chris Payette
Políticas y directrices tecnológicas
Redes sociales
MBS se adhiere a una política de "no dañar" el uso de los medios sociales, con "daño" ampliamente definido como un mal uso de los medios sociales hacia cualquier individuo, los miembros de la Comunidad MBS, la Escuela y su reputación. Sé consciente de tu huella digital. Todo lo que publiques en línea puede seguirte y te seguirá toda la vida. No publiques nada que no quieras que vean tus amigos, tu familia, el responsable de admisiones de la universidad o tu futuro empleador. Las cosas que publicas en Internet pueden ser permanentes y fáciles de rastrear. Sé un buen ciudadano digital. Sé respetuoso con los demás y ten cuidado con lo que dices. No digas cosas en línea que no dirías a alguien en persona.
Tecnología
La Política de Uso Aceptable de Tecnología de MBS es consistente con la Misión y Valores Centrales de la Escuela. Aquí en MBS, vemos la tecnología como una herramienta de mejora para la experiencia de aprendizaje.
Todos los estudiantes son responsables de sus acciones y actividades relacionadas con la tecnología. Estos términos y condiciones se aplican a todos los equipos tecnológicos y al uso de la tecnología en el campus. Tenga en cuenta que estos términos y condiciones no pretenden ser exhaustivos; puede haber ejemplos adicionales de usos aceptables y prohibidos que no se describen aquí.