Tratamiento de héroe

El profesorado comenta las lecciones con dos estudiantes de secundaria que están escribiendo en una pizarra.
La búsqueda de la excelencia

Nuestras prácticas y herramientas docentes sientan las bases del éxito de los estudiantes en la enseñanza superior y en la vida

Explore los pilares de una educación escolar en Morristown Beard :

Excelencia en la enseñanza y el aprendizaje

Excelencia en la enseñanza

La excelencia en la enseñanza se sustenta en la innovación: la innovación es consecuencia de la experimentación, y la experimentación en el aula se alimenta de la inspiración, las nuevas ideas y la exposición a comunidades de aprendizaje. Para proporcionar a los profesores las tres cosas, Morristown Beard School les ofrece vías de desarrollo profesional tanto individuales como institucionales.

Crecimiento y aprendizaje individualizados del profesorado: 

El aprendizaje permanente está en el centro de la experiencia MBS, tanto para los profesores como para los alumnos. Creemos que cuando se apoya a los profesores en la búsqueda de sus pasiones intelectuales, los estudiantes cosechan los beneficios, en un plan de estudios y una programación innovadores. MBS se compromete a proporcionar a los profesores oportunidades y recursos para seguir aprendiendo en las direcciones que más les interesen, con la convicción de que hacerlo fomentará la excelencia en el aula y fuera de ella. 

Crecimiento institucional y aprendizaje:

El desarrollo profesional en MBS tiene como objetivo proporcionar a los profesores los recursos y medios para ampliar sus conocimientos, habilidades e intereses, así como involucrar a toda la comunidad en esfuerzos compartidos de aprendizaje y crecimiento. Entre los programas ofrecidos por y para toda la escuela se encuentran talleres de evaluación dirigidos por nuestro Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje, el Centro para la Escritura Académica y el Centro para la Innovación y el Diseño, una Sesión de Verano para Educadores de dos días de duración y sesiones de formación dirigidas por expertos externos. Al igual que los individuos, las instituciones son capaces de aprender y crecer, sirviendo como depósitos de conocimiento, saber hacer y sabiduría colectiva. En MBS, nuestras iniciativas de desarrollo profesional en toda la escuela se inspiran constantemente en nuestra misión de formar a todos nuestros alumnos como "ciudadanos del mundo moralmente ilustrados", con el valor y la curiosidad que dan sentido a sus vidas.

Excelencia en el aprendizaje

Un aprendizaje excelente significa un "aprendizaje en profundidad", y el "aprendizaje en profundidad" depende del dominio por parte del alumno de los conocimientos disciplinares y prácticos, de su afán por identificarse como individuos intelectualmente comprometidos y curiosos, y de su aplicación creativa de conceptos y destrezas a problemas, productos y producciones del mundo real. Morristown Beard School apoya a los alumnos en las tres facetas de su crecimiento como aprendices y personas:

Maestría

Morristown Beard tiene los recursos y programas para apoyar a cualquier estudiante ambicioso para el más alto nivel de dominio en una disciplina - y una facultad dedicada a inspirar a todos los estudiantes a encontrar esa ambición. Nuestros centros académicos, la rica oferta de cursos en niveles avanzados (tanto AP como las innovadoras alternativas al AP de Estudios Avanzados y Seminarios Avanzados), y la alta densidad de profesorado con títulos avanzados y experiencia en el mundo real, nos distinguen en el mundo de la educación. La maestría es un ideal que nunca se alcanza realmente, pero el profesorado y los recursos de Morristown Beard School permiten a todos los estudiantes ver lo rico y gratificante que debe ser el camino hacia la maestría.

Identidad

Nuestro programa Earned Honors, los itinerarios centrados en el estudiante a través de las disciplinas y las numerosas asignaturas optativas ofrecen a los estudiantes la oportunidad de descubrir, ampliar y profundizar sus identidades como pensadores y aprendices. Reconocemos las fortalezas divergentes y emergentes de nuestros estudiantes, y les animamos a asumir los riesgos intelectuales que revelarán hasta dónde pueden llevarles esas fortalezas. Esperamos que los alumnos salgan de MBS celebrando y persiguiendo su pasión por el crecimiento, el descubrimiento y el cambio dentro y fuera del aula. Creemos que esa es la mejor preparación para la universidad y para la vida después de ella.

Creatividad

El Centro de Innovación y Diseño, un Makerspace, un teatro de última generación y una serie de itinerarios artísticos demuestran el valor que Morristown Beard School concede a la creatividad. Pero la creatividad no vive sólo en las artes. El compromiso con la creación y la fabricación dinamiza la vida académica en toda la Escuela, tanto en el plan de estudios como en las actividades extracurriculares que impulsan el crecimiento de los estudiantes. La creatividad, aunque puede implicar la producción de una obra de arte o la organización de un evento, significa fundamentalmente que los estudiantes de todas las disciplinas están capacitados para ver que construyen el conocimiento y la comprensión a través de la participación activa con cualquier material que tengan a mano y a través de la colaboración con otros estudiantes.
 

Sumérjase en la experiencia MBS

Dos chicos de secundaria trajeados sonriendo en sus pupitres

Sumérjase en nuestra experiencia de aprendizaje única y vea nuestra tecnología educativa y nuestras herramientas de aprendizaje en acción en una visita al campus.

Matt, estudiante de secundaria, habla del aprendizaje práctico y real que tiene lugar en el campus y en el adyacente Frelinghuysen Arboretum.

Trevone, alumno del Upper School, habla de las oportunidades de descubrimiento que le ha brindado su experiencia en Morristown Beard .

 

Filosofía curricular

Garantizar el crecimiento y el bienestar de nuestros alumnos es el centro de todas las decisiones que tomamos en MBS. Mantenemos un enfoque equilibrado entre el rigor académico, el enriquecimiento de las actividades co-curriculares y extra-curriculares, y una atractiva vida familiar y comunitaria. A medida que los estudiantes siguen su camino individual hacia el éxito académico en nuestra comunidad de estudiantes, son guiados por profesores altamente dedicados que están plenamente versados en las últimas investigaciones educativas, con especial énfasis en las siguientes prácticas clave en todas las materias:

PENSAMIENTO CRÍTICO facilita una mayor comprensión de temas y situaciones complejos. Los alumnos aprenden a formular preguntas, identificar problemas, sintetizar conceptos clave y diseñar soluciones creativas en busca del conocimiento.
ASUMIR RIESGOS se fomenta. Nuestro programa educativo lo reconoce como una modalidad de aprendizaje válida, incluso cuando una investigación no se desarrolla como se esperaba. El juego y el sentido de la diversión son componentes clave para fomentar una adecuada asunción de riesgos intelectuales.
ESCRIBIR es un medio para pensar y desarrollar pensamientos, no sólo una forma de registrar ideas preexistentes. La escritura analítica y reflexiva no debe ser dominio exclusivo de las disciplinas tradicionales basadas en textos, sino que debe fomentarse activamente en todo el plan de estudios.
RAZONAMIENTO CUANTITATIVO se valora como medio de procesamiento lógico tanto dentro como fuera del aula de matemáticas. Desarrollar una mentalidad cuantitativa sólida es crucial para comprender, criticar y extraer conclusiones en nuestra cultura cada vez más intensiva en datos.
CONEXIONES INNOVADORAS entre disciplinas inspira enfoques originales para resolver problemas y prepara a los estudiantes para la vida más allá de las aulas.

Desarrollo profesional

Una búsqueda eterna para el profesorado de MBS

La excelencia en la enseñanza y el aprendizaje depende de la pasión por la búsqueda de nuevos conocimientos. En Morristown Beard School, los miembros de nuestro profesorado exploran continuamente tanto los aspectos profesionales de la enseñanza como las áreas particulares de interés académico y la experiencia con el fin de aumentar sus habilidades y su base de conocimientos. Este desarrollo profesional repercute directamente en la educación de su hijo en MBS, ya que nuestros profesores trabajan rápidamente para incorporar nuevos enfoques educativos y herramientas de aprendizaje en sus aulas.

A continuación compartimos algunos ejemplos de desarrollo profesional reciente del profesorado:

Kate Russo

Kate Russo, junto con sus compañeras de facultad Katie Pepper y Lisa Swanson, asistieron a una Conferencia sobre Disciplina Escolar en San Antonio como parte de la Cumbre de Escuelas Innovadoras. Los asistentes aprendieron nuevas ideas y estrategias para llegar a los estudiantes y enseñarles. 

La sesión "Enseñar a los niños a pensar y actuar éticamente" incluyó consejos prácticos sobre cómo enseñar a los alumnos a actuar con integridad, civismo y compasión. "Prácticas restaurativas en las escuelas" proporcionó información sobre la filosofía de las prácticas restaurativas en las escuelas y su impacto en la cultura y el clima escolares. "Educación para la transformación: Una visión mejor para la enseñanza de alumnos diversos, diferencias culturales y disparidades socioeconómicas en la educación" abordó los problemas que existen en estas áreas y cómo los educadores pueden abordar estas cuestiones de una manera más sustantiva.

Jenifer Laviola

Jen Laviola participó en un programa de inmersión cultural de una semana en el Centro MundoLengua de Sevilla (España). Vivió con una familia local y participó en un programa intensivo diseñado para profesores de español. Más recientemente, Jen realizó un curso virtual de francés en línea con el Rassias Language Center de Dartmouth College, adquiriendo experiencia de primera mano con el renombrado método Rassias de enseñanza de idiomas. Al finalizar este curso, Jen impartió un taller pedagógico sobre el método Rassias para profesores del departamento de lenguas extranjeras de la escuela Morristown Beard .

Jen asistió a una conferencia virtual de una semana de duración para jefes de departamento organizada por Independent School Management (ISM). Participantes de escuelas independientes de todo el país trabajaron con consultores para examinar cuestiones relacionadas con el liderazgo, la diversidad, la equidad y la inclusión, y la enseñanza virtual. 

Natalie Marone

Natalie Marone asistió recientemente a la Conferencia del Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas (NCTM) en Washington DC, una conferencia anual de tres días destinada a reunir a profesores de matemáticas de todo el país para hablar y ayudar a transformar el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. Allí asistió a sesiones sobre la escritura en el aula de matemáticas, la evaluación formativa, los proyectos para el aula de Cálculo BC y las actividades de andamiaje, por nombrar algunas.

Natalie también formó parte del comité directivo de "Algo para todos: Math and Science Across the Curriculum", una conferencia celebrada en el colegio Morristown Beard para conmemorar la apertura del Centro de Matemáticas y Ciencias. Como tal, ayudó a seleccionar las solicitudes para las presentaciones, a coordinar a los ponentes principales y a elaborar el programa de la jornada.

Matt Martino

Como arquitecto licenciado y miembro del Instituto Americano de Arquitectos (AIA), Matt Martino asiste regularmente a seminarios y talleres de formación continua para mantener su licencia. En 2020, Matt participó en 18,5 horas de formación continua en seminarios presentados por líderes del sector, profesionales y educadores que incluían temas como "Revolución industrial: Del artefacto a la arquitectura", "Madera en masa en la Universidad de Denver: An Authentic Expression of Sustainability" y "Embodied Carbon Workshop" presentados por la Association of Collegiate Architecture Schools (ASCA).

La conferencia de la ASCA corrió a cargo de profesores de arquitectura y diseño de escuelas de arquitectura como el MIT y Columbia. Los profesores revelaron cómo están integrando el diseño sostenible y los elementos de gestión del carbono en sus estudios de diseño de nivel universitario.

Marina Milinkovic

Marina Milinkovic ha asistido a numerosos seminarios virtuales para introducir tecnologías y prácticas de vanguardia en su aula. Asistió al seminario virtual "How to Use Visible Body to Lecture in 3D" de Visible Body, cuyas aplicaciones llevan la enseñanza de la anatomía mucho más allá del texto escrito, las imágenes planas y los modelos de plástico. Con los modelos 3D y las funciones de realidad aumentada de Visible Body, los profesores pueden ofrecer a sus alumnos una visión de lo que el ojo humano no puede ver y un nivel de interactividad inigualable.

Marina también participó en un seminario web de LABSTER. Educadores de todo el mundo están utilizando los laboratorios virtuales de Labster para ayudar a motivar e involucrar a los estudiantes de STEM a través de la introducción y el refuerzo de conceptos, la preparación para los laboratorios húmedos, la práctica post-laboratorio para dominar habilidades / técnicas y como sustitutos de laboratorio para los estudiantes en línea. Marina aprendió cómo estos laboratorios virtuales pueden aportar valor a sus cursos de ciencias, incluyendo las mejores prácticas para construir laboratorios virtuales en un curso.

Marina participó en el EXPLO Critical Design Making Camp for Educators celebrado en la escuela Morristown Beard . Esta conferencia fue un programa de formación práctica para ayudar a los profesores a integrar el pensamiento de diseño en el aula y examinar más de cerca los roles de los estudiantes en el trabajo en grupo y qué tipo de roles son necesarios específicamente para las clases de ciencias.


Logros de los estudiantes

Celebración de la excelencia en el aprendizaje

También nos complace compartir historias que destacan los notables logros obtenidos por nuestros talentosos estudiantes. Estos estudiantes representan bien a MBS, y estamos encantados de reconocer a algunos de ellos a continuación.

Logros de los estudiantes


Centros de aprendizaje MBS

Decades of academic research highlight the importance of both meaningful teacher-student engagement and highly experiential learning in the intellectual growth of young people. Accordingly, Morristown Beard School has thoughtfully created four Centers for Learning to best engender the high-level development of several essential skills in your child.

El Centro de
Escritura Académica

El Centro de Escritura Académica (CAW) actúa como un sistema de apoyo para los estudiantes y, de acuerdo con nuestra filosofía, permite a los propios estudiantes asumir un importante papel de liderazgo en el campus como tutores de escritura en el centro.

Learn More about the CAW

El Centro de
Enseñanza y Aprendizaje

El Centro de Enseñanza y Aprendizaje (CTL) capacita a todos los estudiantes para comprenderse mejor a sí mismos y sus propias historias de aprendizaje y, al mismo tiempo, desarrolla la autodefensa y la autoeficacia de los estudiantes.

Más información sobre el CTL

The Center for
Quantitative Reasoning

The Center for Quantitative Reasoning (CQR) is a support center providing a place for students to strengthen foundational skills, receive extra help in their classes, and explore interest in mathematics that goes beyond the classroom.

Learn More about the CQR

 

El Centro de
Innovación y Diseño 

Inaugurado en 2019, el Centro de Innovación y Diseño (CID) ofrece más de 8,000 pies cuadrados de espacio flexible e innovador donde los estudiantes diseñan, construyen y resuelven problemas mientras participan en proyectos multidisciplinarios.

Más información sobre el CID

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Más información sobre la solicitud de ingreso en la escuela Morristown Beard